培養學子在地認同 在地教材課本亮相

記者林睿峰／桃園報導

為了讓桃園的孩童能認識家鄉、瞭解在地文化特色，桃園市政府教育局推動國小在地化課程計畫，課本內容結合13區特色廟宇共同撰寫，同時導入AR數位智慧學習資源，培養孩子對家鄉的認同感。

同學從袋子拿出一本本的課本，與一般教科書不同的是，這些是結合桃園市13區的特色廟宇，共同打造的教材內容，由淺入深的方式帶孩子認識自己的家鄉文化。

桃園市政府同時結合數位運用，推出AR數位學習方式，提供360度環景影像，在這個疫情時代不需要到現場，也能身歷其境。

童趣的繪本風格重現實體廟宇的屋頂造型，就像把廟宇搬到眼前，編寫教材的各區中心學校，也教導學生成為小小解說員，讓學生在學習生涯能更接近自己的故鄉。