記者翁一如/綜合報導
108課綱架構下，學校老師教學愈來愈多元，除了教授課本知識，有機會也安排校外走讀及踏查活動，並且引進外部資源，提升學生的素養能力。2025年5月1日起，高雄市海青工商引入檔案管理局的展示資源「追風的我們：臺灣鐵道檔案風景話」，讓全校師生也能跟著行動展版裡的漫畫人物和檔案故事，深入了解二戰結束前後，台灣鐵路衍生的歷史事蹟。
▲許研究員講解檔案中的臺北車站。(圖/高雄海青工商)
海青工商為讓校內外老師瞭解行動展內涵，與高雄市國教輔導團高中團、國教署地理學科中心共同辦理教師研習，並邀請檔案管理局許峰源研究員入校導覽解說。海青工商黃珮玉校長關注研習活動，致詞時特別感謝輔導團、地理學科中心鼎力支援，讓老師能夠增能學習，內化後成為教學的動能，接著感謝社會科召集人林世芝老師的籌劃，讓學校長期與檔案管理局保持合作，多次利用國家檔案研發精彩的教案，不斷融入課程教學，讓學生的學習更多元、更有趣。黃校長感謝檔案管理局能夠出借行動展示資源，除了老師之外，未來全校學生都有機會透過展示資源而被漫畫吸引，跟隨檔案的內容，瞭解臺灣土地曾經發生的故事。輔導團課督楊欽棋提到檔案管理局典藏豐富的紀錄，在去年雙方合作研發的教案成果，令人印象深刻，希望高雄各高中能夠繼續引進展示資源，運用檔案加值成果，變成有趣的教學內容。
▲臺北車站檔案內容細部解說。(圖/高雄海青工商)
「追風的我們：臺灣鐵道檔案風景話」展示資源，內容豐富，有檔案影像及漫畫題材，設計與研發的過程饒富趣味。檔案管理局將獲得文化部指定的重要古物臺鐵檔案進行修復以及數位化作業，保留資訊的原貌，而為了加值這些珍貴的紀錄，經研究人員的整理，聚焦二戰後臺北車站營運，盤整周邊臺鐵廳舍、員工宿舍、鐵路小學、臺北鐵路醫院形塑的臺鐵人生活圈，關注臺北車站平日控管客貨運業務，以及面臨臺北市舉辦大型活動，必須臨時加開列車輸運，適時提升運輸效能。民眾搭乘火車來到臺北火車站，不管是求學辦公或旅遊，都交織出動人的畫卷，成為許多人的生活記憶。
為讓檔案內容平易近人，檔案管理局攜手漫畫家簡嘉誠、蓋亞文化出版社，轉化檔案研究內容，創作漫畫《青空下的追風少年》，並榮獲第17屆日本國際漫畫賞「最優秀賞」的金賞殊榮。臺北車站是臺灣運務最繁重的車站，也是臺北市交通門戶，多數臺灣人對臺北車站擁有特別記憶，留下特殊情感。除此之外，二戰結束後，許多日本僑民被迫返國，他們曾經在臺北生活，對臺北車站仍有一股特殊的情感。為了讓鐵路檔案故事讓更多人知道，檔案管理局再接再厲，揉合研究內涵、漫畫故事，搭配檔案文史資料重新編寫，以12幅輕量行動展版，提供學校借用。
2025年初，經林世芝老師接洽，借用「追風的我們：臺灣鐵道檔案風景話」行動展示資源，運用檔案管理局的學習單，並配合目前課程，號召其他老師討論後製作新的學習資源，陸續安排近1300位學生授課，透過行動資源的引進，讓師生共同增能。
當天的研習課程，許研究員分享台鐵檔案研究心得、與漫畫家簡嘉誠合作過程，以及按照成長、旅程、挑戰、蛻變、進化五個篇章，解讀檔案符碼，也從國家檔案中高雄車站的紀錄，解說百年來車站隨都市發展不斷演進，成為南部交通樞紐及高雄重要建築。
「追風的我們：臺灣鐵道檔案風景話」展期將維持一個月，各校有興趣的師生可以洽詢海青工商，來一趟臺鐵檔案知識之旅。想要知道更多的資訊，也可以搜尋「國家檔案行動展示資源外借服務」，一探究竟。
