記者闕玄/苗栗報導
(31)日苗栗蓬萊國小、信德國小、大同國小、建國國小師生齊聚蓬萊國小旁的護魚步道，共同進行「在地國際化」課程。為迎接國際教育2.0的上路，苗栗縣不僅在課堂上教導孩子們探索國際教育知識的浩瀚，甚至直接將課程帶到教室外的場域，讓學子從在地出發，認同鄉土並與國際接軌，也希冀這樣的國際教育課程，讓學子更能親近山林、認識山林進而愛上山林。
▲苗栗縣四校合作，共同進行「在地國際化」課程。(圖/苗栗縣政府提供)
縣長徐耀昌表示，苗栗推展「在地國際化」課程在全國備受矚目，去(110)年將國際教育拉到新埔國小外的海灘上課，獲得熱烈迴響；今(111)年則是帶領學生走進山林，和賽夏族為主的蓬萊國小合作，將原住民文化與國際教育課程緊密結合；感謝四所學校師長願意將課程在地實踐，並引導學童走出課室、擁抱生活。蓬萊國小位在「國際慢城-南庄」，配合南庄鄉推動的南庄慢旅行，在蓬萊國小賽夏文化特色課程基礎上，協同對山林較為陌生的信德國小、大同國小、建國國小三校師生，共同合作上課，可謂「仙境奇緣」，透過實際山林體驗課程，具體增進學童山林永續共生的觀念。
苗栗縣政府教育處處長葉芯慧亦表示，臺灣山巒綿亙，高山林立，每一位國民都應具備知山、親山到愛山的素養，培養愛護山林的情操。本次活動由苗栗縣國民教育輔導團輔導員温櫻美、陳智康、葉怡美老師分別設計國際主題教案，聚焦在聯合國17項永續發展目標(SDGs)的第15項－陸域生態，不僅在自身課堂實踐，還能與四所學校一起合作，讓四所學校的師生藉由親身參觀蓬萊國小，認識山林之美之外，並透過老師跨域整合課程設計，讓學生認識生態環境保護之重要性，並學會尊重臺灣這塊土地，讓這項活動更具教育意義。
